Ingeniería en acción
Ingeniería en Acción (Engineering in Action -EIA) brinda a los estudiantes de primaria la oportunidad de explorar los fundamentos de la ingeniería a través de talleres interactivos dirigidos por estudiantes universitarios de la Universidad Estatal de San José (SJSU). Este proyecto apoya el Plan Maestro de Servicios para Niños y Jóvenes de la Ciudad de San José y ofrece una introducción temprana a la educación STEAM. EIA tiene como objetivo fomentar una cultura universitaria para reducir la brecha que existe entre los estudiantes de K-12 de grupos subrepresentados en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM). El impacto positivo que EIA tiene en la comunidad continúa impulsando diversas perspectivas e ideas en el aula cada semestre.
Durante el año académico 2024-25, EIA impartió clases sobre conceptos de ingeniería a estudiantes de primaria y secundaria en las escuelas participantes a través de actividades prácticas en programas extraescolares.
En colaboración con CORAL (Catholic Charities of Santa Clara County), los profesores de la SJSU –Tony Pan, Gocken Altun, el Dr. Michael Oye– y los estudiantes de MaTE 25 (Ingeniería de Materiales) lideraron iniciativas en las escuelas participantes.
Un total de 30 estudiantes de la Universidad Estatal de San José (SJSU) se dividieron en grupos que presentaron conceptos de ingeniería, seguidos de actividades interactivas. Los temas de las presentaciones incluyeron baterías, deformación plástica, deformación elástica, funcionamiento de las impresoras 3D, materiales compuestos e ingeniería forense de materiales. En definitiva, los alumnos de primaria disfrutaron de las actividades de ingeniería y formularon preguntas sobre la universidad.
Impacto del Proyecto
88% de los participantes manifestaron interés en cursar estudios de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) en la universidad y en obtener más información sobre las carreras profesionales en estos campos.
84% de los estudiantes de SJSU informaron que este proyecto mejoró su relación con sus compañeros
98% de los estudiantes de k-12 disfrutaron participando en las actividades
Participantes
Estudiantes comprometidos con la comunidad
Horas Acumuladas
Valor de la inversión
Director facultativo
Michael Oye, Tony Pan, Emi Ishida, and Gokcen Altun
¿Qué dice la gente?
* Community Participants include K–12 students engaged in educational activities and workshops, along with residents attending neighborhood events and celebrations.
* Community Engaged Learners (CEL) include SJSU students who apply course-based knowledge through activities and presentations for K–12 students, as well as Public Health, Communications, and Educational Counseling interns who work directly with the CommUniverCity team to implement projects.
* Investment Value encapsulates the total monetary worth of the CEL volunteer hours contributed to the project.