Vấn Đề Xã Hội Qua Sân Khấu Kịch Nghệ
Theo Bill English của SF Playhouse ở San Francisco, “Nhà hát như một chỗ tập thể dục về sự đồng cảm. Đó là nơi chúng ta có thể đến để phát huy lòng trắc ẩn, thực hành lắng nghe cũng như thấu hiểu và kết nối với những người không giống với chúng ta.” Thanh thiếu niên thuộc khu dịch vụ CommUniverCity thường gặp khó khăn về những tình huống căng thẳng liên quan đến các vấn đề xã hội rộng lớn như tình trạng bất ổn kinh tế, áp lực băng đảng, hoặc phân biệt chủng tộc. Họ có rất ít cơ hội để bày tỏ mối quan tâm và sợ hãi này với những người lớn đồng cảm.
Mùa thu vừa qua, sinh viên lớp Truyền Thông 21 của Sarah McGaffey đã tổ chức một loạt các buổi trình diễn độc đáo có tựa đề “Sự Áp Bức và Đặc Quyền Vô Hình ở Mỹ”. Việc làm của họ là thừa nhận sự phức tạp của các đặc quyền, hữu hình và vô hình, đồng thời mô tả kinh nghiệm cá nhân của sinh viên về sự phân biệt đối xử,
khuôn mẫu mặc định, và sự áp bức. Khán giả đã thấy các sinh viên đại học phải phấn đấu như thế nào để chấp nhận các khía cạnh khác nhau về bản sắc cá nhân của họ. Các chủ đề được đề cập bao gồm các cuộc đấu tranh của LGBTQ, phân biệt giới tính và bất bình đẳng chủng tộc. Sau đó, sinh viên SJSU dẫn dắt một cuộc thảo luận với khán giả về sự thành tựu của buổi trình diễn, thử thách các học sinh lớp năm, các giáo viên và người đi kèm thực hiện những gì họ đã học được. Thông qua trải nghiệm này, các học sinh lớp 5 hiểu được rằng việc xếp thể loại có thể là những gánh nặng xã hội, vì vậy, với tư cách là con người, chúng ta không nên định rõ một cá nhân dựa trên nhãn mác thể loại hoặc những sự khác biệt của họ.
Các buổi trình diễn tạo cơ hội cho học sinh lớp 5 khám phá những đặc quyền vô hình của bản thân, chẳng hạn như “khả năng của cơ thể”. Việc làm của sinh viên SJSU cũng giúp họ nhìn thấy sự khó khăn của chính họ khi bị đối xử khác biệt và xác định những giải pháp để họ có thể tự giải quyết.
Ảnh Hưởng Của Dự Án
96% học sinh lớp 5 cảm thấy có thêm động lực vào đại học nhờ những màn trình diễn của sinh viên SJSU
Trọng điểm học tập của học sinh lớp 5 bao gồm, "Có khác biệt cũng được,” “Bạn nên luôn tôn trọng người khác" và, "chủng tộc không định nghĩa bạn“
95% khán giả học hỏi và gợi suy nghĩ về các vấn đề xã hội liên quan đến đặc quyền
Sinh Viên Tham Gia
Cư dân tham gia
Giờ Sinh Viên Phục Vụ
Giá trị
Giáo Sư Hướng Dẫn
Sarah McGaffey (Nghiên cứu Truyền thông)
Mọi người nói gì?
“Đôi khi các vở kịch nói lên những gì mọi người đều biết; đôi khi họ nói những điều không ai nói. Đôi khi họ mở ra những chiều hướng hoặc tiết lộ sự thật; đôi khi họ thách đố cách mọi việc đã được thực hiện hoặc thấu hiểu”
– Robet Leonard and Ann Kilkelly